Тëмкин Илья

Запрос

Предразводная ситуация, жалобы на чувство отчуждения и непонимания от обоих партнеров.,

Процесс

Пара находится в браке длительное время. По описанию последние несколько лет оба партнера чувствуют отчуждение от другого, отсутствие эмоциональной включенности. Оба считают, что партнер в них не заинтересован. В ходе беседы прояснено проблемное поле- нарушение коммуникации и отсутствие инструментов для выражения эмоций и решения конфликтов в семье. Работа: открытое прояснение отношения и намерений партнеров друг к другу. Постановка общей цели. Введение во взаимодействие семьи техник конструктивной коммуникации, структуры разрешения конфликтов. Продолжены задания на эмоциональное сближение и поддержку. После использования рекомендаций в течение 2 недель- прояснение актуальной ситуации в семье, постановка новой общей цели, рекомендации на закрепление результата.

Запрос

Сложность с самоопределением, непонимание своего состояния

Процесс

Женщина средних лет. Жалобы на непонимание чем хочется заниматься, подавленное состояние. Работа. В ходе беседы кроме основных жалоб были выявлены симптомы, которые могли свидетельствовать о депрессивном состоянии- апатия, отсутствие сил и мотивации, потеря интереса к своим увлечениям, социальная изоляция. Была проведена инструментальная диагностика. которая подтвердила предположения. Клиент перенаправлен к врачу, который установил депрессивный эпизод и назначил лечение. Длительность: 1 сессия, позже клиент обращался по ситуативным запросам.

Запрос

Отказ от учебы, эмоциональная закрытость, подавленное состояние

Процесс

Жалобы родителя подростка старшего школьного возраста на отказ ходить в школу, нарушения сна, подавленное состояние и отказ обсуждать свое состояние. Подросток выразил согласие на работу с психологом. Работа: Для исключения влияния психических состояний на поведение и действия ребёнка проведена психологическая диагностика. В ходе беседы были выявлены травматические факторы, основной оказался активный буллинг в школе, направленный на подростка. Проведена работа с последствиями травмы, самооценкой и эмоциональным состоянием подростка. Также, после прояснения ситуации с буллингом и его влияния на подростка, им было принято разрешить обсудить ситуацию с родителями. В ходе работы с родителями были даны рекомендации по помощи подростку и детско-родительскому взаимодействию в конкретной ситуации. Длительность- 6 сессий

Запрос

Вспышки агрессии, импульсивное поведение

Процесс

Мужчина, жалобы на эмоциональную нестабильность, вспышки агрессии, конфликты в семье. Работа. Для исключения влияния клинических факторов была проведена диагностика. В ходе беседы было прояснено проблемное поле - сформированный запрет на выражение своих эмоций, вследствие чего сложности с идентификацией эмоций и управлением своим эмоциональным состоянием. Подавление негативных эмоций приводило к психическому напряжению и разряжалось при помощи аффектов и импульсивного поведения. Сильное чувство вины, негативное отношение к себе. В ходе работы была прояснена роль эмоций, введены техники распознания и управления эмоциональным состоянием, выяснена и скорректирована причина запрета на проживание эмоций. Введены в использования приемы безопасного выражения своих эмоций и поведения в конфликте. Длительность работы около 4 месяцев

Запрос

Нарушения сна, подавленное состояние, страхи, сложности в учебе

Процесс

Жалобы на ухудшающееся состояние ребёнка, теряет интерес к своим любимым занятиям и учебы, социально замкнут. Плохо спит, много плачет. Причин родители и школа не находят. Ребенок на работу с психологом согласен. В ходе беседы ребенок описал происходящие с ним состояния, которые его пугают и вызывают растущую напряженность. Родителям ребенок сообщать опасается, страх непринятия или отвержения. По описанию присутствовали признаки возможных клинических нарушений, потому было проведено обсуждение с ребенком, в ходе которого ему в доступной форме была дана информация о необходимости пройти диагностику у врача и проведена работа со страхами относительно отношения родителей к нему. Ребенок согласился на обсуждение с родителями. Родителям было рекомендовано обратиться к профильному специалисту, что они и сделали ближайшее время. У ребенка было выявлено заболевание и назначено лечение. При достижении ремиссии врач рекомендовал продолжить работу с психологом.